Pola hidup sehat merupakan salah satu kunci dalam memperoleh status gizi yang optimal. Perilaku tersebut muncul akan muncul dari kebiasaan diri sendiri dalam melakukan segala aktivitas. Untuk membangun kebiasaan tersebut, seseorang perlu menyadari dan mengetahui dasar dari pentingnya melakukan perilaku hidup bersih dan sehat. Oleh karena itu, tim magang Gizi UGM melakukan beberapa kegiatan terkait gizi dan kesehatan bersama anak-anak di Children Crisis Center. Kegiatan yang dilakukan berupa aktivitas-aktivitas fun learning, yakni kegiatan di mana anak-anak diajak belajar melalui kegiatan yang menyenangkan.
Kegiatan fun learning pertama yang dilakukan adalah belajar mengenai Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) (10/03/2023)). Kegiatan tersebut terdiri atas kegiatan menonton video edukasi animasi dan dilanjutkan dengan permainan treasure-and-hunt untuk menyelesaikan misi penyusunan poster mengenai PHBS. Setelah itu, setiap anak-anak akan diminta untuk menjelaskan poster yang telah disusun sekaligus bercerita mengenai perilaku hidup bersih dan sehat yang selama ini mereka sudah terapkan di kehidupan sehari-hari. Selain itu, anak-anak juga diajak untuk mengimplementasikan PHBS, salah satunya adalah dengan cara membersihkan dapur bersama (16/03/2023).
Selain belajar mengenai PHBS, anak-anak juga diajarkan mengenai Pedoman Gizi Seimbang (PGS) (20/03/2023). Kegiatan pembelajaran dilakukan menggunakan media board games yang serupa dengan monopoli. Di dalam board games tersebut, anak-anak dapat menjawab kuis sederhana, melakukan challenge, dan menonton video yang terkait dengan PGS.
Kegiatan fun learning yang terakhir adalah kegiatan mengenai Isi Piringku (24/03/2023). Dalam kegiatan tersebut, anak-anak diajarkan mengenai prinsip makan bergizi seimbang “Isi Piringku”. Selain itu, anak-anak juga diajarkan mengenai cara memilih jajanan-jajanan yang sehat. Kegiatan dilakukan menggunakan media activity sheet yang dapat diisi oleh anak-anak.
Dengan dilakukannya kegiatan-kegiatan fun learning bersama anak-anak, harapannya anak-anak dapat memiliki informasi tambahan mengenai pola hidup sehat melalui cara yang menyenangkan dan merefleksikan kebiasaan mereka sehari-hari yang sesuai dengan pola hidup yang sehat sehingga dapat mendukung status gizi dan kualitas kesehatan diri masing-masing.